『速算・ビジュアル算数』担当の古川由貴です。

 

5月中は Zoom を使用してオンライン授業を行なっておりましたが，6月2日(火) より今までの対面授業に戻ります。

 

オンライン授業の最終週，子どもたちに

「来週からいつも通り，教室で授業をするよ」

と連絡すると，

 

「やったー」

と画面越しに喜んでくれる姿が多く，私も対面授業の再開がより一層楽しみでした。

 

オンライン授業のメリットも感じましたが，

“子どもたちと目が合わない”

“子どもたちの手元が見えない”

という歯痒い思いもありました。

 

画面上にお互いの顔は映るのですが，どうしても表情を見たいので，私が画面に映る子どもたちの顔を見ると，カメラ目線ではなくなって絶対に目が合いません。

 

画面上にプリントが映り，どんな文章に注目すべきか，どんな計算式を立てるべきかという説明はできても，

“今，見てほしいところを見てくれているか”

“今，どんな気持ちで見ているか”

を察知しづらく，ただ “画面を共有している” 状態ではないかと不安になることもありました。

 

やはりお互いの手元が見えて，お互いにえんぴつで

「ここが…で，こうなって…」

と即座にやりとりできる同じ空間で共有した方が，より楽しいなと改めて実感しました。

 

来週から少しずついつもの授業に戻っていきますが，新しい生活様式を意識しつつ，衛生管理の気を緩めずに再開したいと思っています。